Tas ir atpakaļ pie pamatiem, Bīskapa kungs

TAD KĀPĒC TIEŠI vai esat rezervēts GUE pamatprincipu kursam? Jautājums tika uzdots vairākkārt, neizpratnes pilnu skatienu un dīvainas saraukšanas pavadībā. "Ko tieši es tev mācīšu?" instruktors Ričards Vokers jautāja, kad es rezervēju kursu.
Godīgi. Es biju pieredzējis nirējs ar lielu pieredzi. Es biju tur bijis tehniskās niršanas sākumā, biju rebreather attīstības nirējs un nozīmīgāko dziļo kuģu avāriju projektu dalībnieks.
Jaukto gāzu izpētes ziedu laikos es biju ieniris aptuveni 400 neapstrādātu vraku. Daži no mūsdienu vadošajiem instruktoriem man saka, ka mans fotografēšana iedvesmoja viņus iesaistīties tehniskajā niršanā.
Tātad, kāpēc apmeklēt pamata līmeņa akvalangu kursu? Bija pienācis laiks pielikt roku un atzīt, ka mana pārliecība par niršanu dziļumā pēdējos gados ir mazinājusies.
Es biju zaudējis tuvus draugus; citi bija pieslēgti ratiņkrēslā līkumu dēļ. Tā visa psiholoģija mani pārņēma.
Vecāks un gudrāks es sāku labāk novērtēt visu, kas ir man apkārt. Tāpēc man bija divas iespējas – pakārt spuras vai kaut ko darīt lietas labā.
Pieredze nav noderīga, ja vien no tās nemācās. Manā ugunsdzēsēja profesionālajā dzīvē paiet tik tikko mēnesis, neievelkot apmācību kursu, lai saņemtu jaunāko informāciju par kaut ko, ko, iespējams, mācīju tikai iepriekšējā gadā. To sauc par "nepārtrauktu profesionālo attīstību".
Manējais darbs drošības ziņā ir citādāks nekā tad, kad es sāku darbu pirms 25 gadiem. Vai tas pats attiecas uz niršanu?
Man ir nācies ievērot izmaiņas darbā, bet ne obligāti attīstību niršanas jomā. Ja es atgrieztos pie rasēšanas dēļa, vai es varētu iemācīties kaut ko jaunu jēdzienu vai paņēmienu ziņā. Atjautīgi drošības protokoli, kas varētu būt izglābuši draugu vai divus? Vai tas palīdzētu atjaunot manu pārliecību? Vai vecajā sunī bija vēl viens dziļš projekts?
Es ātri atklāju, cik daudz kursu tagad ir pieejami no dažādām aģentūrām. Toreiz tika piedāvāts nitrokss un trimikss, ko mācīja Kevins Gurrs, Šeks Ekslijs vai cilvēks, kurš man mācīja par jauktu gāzi, Robs Palmers – un tas arī bija viss!
Joki palika otrajā plānā, jo mani niršanas draugi saprata, ka es runāju nopietni. No šī brīža es plānoju periodiski iestāties kursos, lai nepārtraukti uzlabotu savas zemūdens prasmes.
Bet es negribēju nāvi ar PowerPoint, es gribēju kvalitāti — ar ko sākt?
Mans pēdējais dziļais projekts bija uz Marsa. Nevis planēta, 450 gadus vecais karakuģis avarēja Baltijā. Tas bija Global Underwater Explorers projekts, taču es nebiju tālu no GUE ūdenslīdēja.
Tomēr man bija cieša draudzība ar Ričardu Lundgrēnu un Jarrodu Jablonski, diviem cilvēkiem, kuri nodibināja GUE un padarīja to par tādu, kāds tas ir šodien.
Ričards bija uzaicinājis mani nirt kopā ar grupu, taču tā nebija mana labākā stunda. Pēc atlaišanas es nebiju pieredzējis, un mana sirds un prāts nebija tajā iesaistīti. Es biju juceklis.
Tomēr šajās niršanas laikā es novēroju to, ko uzskatīju par dažiem labākajiem nirējiem, kādus jebkad esmu redzējis. Mani iedvesmoja ne tikai viņu drošā komandas pieeja, bet arī viņu stabilais nirēja stils un domāšana.
Ja es atgrieztos pie pamatiem, kāpēc gan ne GUE Fundamentals kursu?
Es neplānoju kļūt par pilnvērtīgu GUE ūdenslīdēju, taču varēju apgūt precizitātes prasmes un konfigurācijas metodes, kuras varētu integrēt savā esošajā praksē.
Kad Ričs Vokers saprata, viņš aplaudēja manai atklātībai. Lai gan es raizējos par to, ka es varētu būt pārāk stingrs savos veidos, viņš liks man strādāt tikpat smagi kā jebkuram citam četru dienu kursā, lai sasniegtu nepieciešamos standartus.
Man nebija ne jausmas, uz ko es pierakstījos, bet drīz vien atklāju, ka tā nebija pastaiga pa parku.
GUE netrenējas tikai treniņa dēļ. Tā ir apņēmusies no jauna definēt ūdens aktivitāšu raksturu trīs īpašās jomās – izglītībā, saglabāšanā un izpētē.
Instruktori no citām aģentūrām man teica, ka GUE kvalifikācija tiek pieņemta visur un nekad netika apstrīdēta. Uzskata, ka personas, kurām ir tāda apmācība, ir ieguvušas visaugstāko pieejamo apmācību.
Man būtu jānokārto teorijas eksāmens un seši niršanas veidi, demonstrējot dzinējspēka paņēmienus, peldspēju, apgriešanu, S treniņus (gāzes sadalīšanu), izslēgšanas treniņus, peldēšanu bez maskas (palīdziet!) un to, ko GUE sauc par Basic 5. Mēs arī simulētu bezsamaņā esoša nirēja pārvietošanu zem ūdens pirms kāpšanas.
Veidlapu aizpildīšana bija sākusies pirms es ierados uz vietas. Parastās atrunas bija jāiesniedz, izmantojot GUE vietni, un tas prasīja kādu laiku.

1. DIENA, 8:XNUMX
Ričs iepazīstināja sevi klasē, un mēs atbildējām. Ne vairāk kā trīs skolēni pamatzināšanu klasē pieļauj instruktors cieši koncentrēties uz katra cilvēka attīstību.
Bagāts, ilggadējs GUE instruktors un izcils tehniskais ūdenslīdējs, viņam izdevās izskaidrot organizāciju un tās priekšrocības, neizklausoties pēc Ford pārdevēja.
Mūsu pirmais novērtējums bija peldēt iepriekš iestatītu distanci gan virs, gan zem ūdens. Es negrasījos aizmirst savus Speedos un improvizēju ar polsterētiem velošortiem (paņēmu līdzi savu kalnu velosipēdu, domājot braukt pa vietējām takām, ja būs brīvs laiks – cik naivi gaidīt, ka brīvais laiks tiks ņemts vērā GUE kursā!)
Baseina seansā būtu jāiekļauj pamata ķermeņa pozicionēšana – izliekta mugura un saspiesti sēžamvietas, lai ceļgali būtu labi apgriezti. GUE ir nesmēķēšanas politika, un tajā netiek uzņemti neveselīgi cilvēki. Ja es smēķētu un melotu par to reģistrācijas laikā, es būtu noskaidrots šajā peldēšanas pārbaudē.
Atgriežoties klasē, Rich runāja komplekts — no kā izvairīties, un GUE aprīkojuma izvēles loģika. GUE ir pazīstama ar to, ka tas ir ļoti preskriptīvs attiecībā uz to, ko lietot un kā tas ir izveidots, un es nebiju gatavs tikt pakļauts tam, ko agrāk uzskatīju par pseidomilitāru režīmu, tāpēc es biju gatavs cīnīties pretī.
Nav vajadzības – šķiet, GUE lietas ir mainījušās. Ričards ne reizi nemēģināja virzīt mūs uz kādu konkrētu zīmolu. Saprātīgs un metodisks, viņš izgāja cauri visam, sākot no spārniem līdz uzvalku piepūšamajiem, ruļļiem līdz paceļamiem maisiem; visam bija teorija.
Piemēram, 60 cm šļūtene tika uzskatīta par ideālu rezerves kopumam regulators – ne pārāk īss, lai ierobežotu galvas kustības, ne pietiekami garš, lai radītu aizķeršanās risku.
Daudz kas izrietēja no viena principa – ja tev nevajag, tad neņem to. GUE tic vienkāršībai un konsekvencei dažādās vidēs.
Kvalificēti GUE nirēji var pievienoties jebkuram GUE projektam visā pasaulē un noīrēt vai aizņemties tieši tādu pašu aprīkojumu, lai nirt ar jebkuru GUE nirēju jebkurā vietā, kas nodrošina zināšanas, kā arī aviokompānijas svara ietaupījumu.
Tāpēc es varēju ienirt ar pielāgojamo siksnu uzstādījumu dziļam projektam Grieķijā līdz 120 m un to pašu nākamajā nedēļā, skatoties uz zivīm seklos Sarkanās jūras ūdeņos. Un es varētu nirt kopā ar svešinieku, bet justies tā, it kā viņš vai viņa būtu bijis mans pastāvīgs draugs gadiem ilgi.
Kopā ar citu studentu Naidželu es izgāju cauri klasē sausajam braucienam, valkājot standarta GUE konfigurāciju un veicot dažādus negadījumu novēršanas pasākumus. Konfigurācija ir attīstījusies no pieredzes, kas gūta asā galā, un tam bija jēga.

2. DIENA, 8:XNUMX
Otrā diena bija saistīta ar peldspējas, apgriešanas un dzinējspēka pamatprasmju uzlabošanu ūdenī. Precīza noregulēšana niršanas laikā pakāpeniski novestu visu savās vietās.
Ja vien varējām izpildīt katru prasmi pirms nodarbības beigām, mēs izturējām, tāpēc nebija spiediena gūt panākumus uzreiz.
Katra niršana tika pilnībā informēta klasē, pirms mēs uzvilkām sausos tērpus. Mums tika nosūtīts pamata komplekta saraksts, kas mums būs nepieciešams, un preces, kuras mēs nebijām atvedušas, tika aizdotas, noderīgas kādam jaunam sporta veidam un nezināja, ko iegādāties, un vai GUE ir ceļš uz priekšu.
Pirms niršanas bija nepieciešama draugu pārbaude pie ūdens malas, izmantojot mnemonisko GUE EDGE (mērķis, vienota komanda, aprīkojums, ekspozīcija, deko, gāze, vide).
Mums tika parādīts, kā virzīt spārnus un uzvalkus vienam pret otru un kur gāzei jābūt un kur nevajadzētu būt attiecībā pret apdari.
Mēs uzzinājām, kā savu elpošanas modeli atgriezt plaušu vidū, kontrolējot to savā labā.
Es dodu priekšroku savām plaušām kā peldspējas kompensācijas rīkam, tāpēc šī prasme labi iederētos manā rebreather niršanā.
Pajautājiet ūdenslīdējiem, vai viņi var apstāties ūdenī, un lielākā daļa teiks, ka viņi to nav izdarījuši, bet domā, ka varētu. Mēs mēdzam peldēt apkārt, skatoties uz lietām, bet, ja jūs nevarat apstāties, kā jūs varat skatīties uz kaut ko pareizi? Dekompresijas laikā lielākā daļa nirēju peld viens otram apkārt tieši tāpēc, ka viņi nevar noturēties mierā.
Nirēji, kuriem nav peldspējas kontroles, bieži vien stiepjas pēc kaut kā, kas viņus stabilizētu – tas nav lieliski, ja tas ir koraļļu rifs. Liela kursa daļa bija veltīta uz peldspēju balstītu prasmju pilnveidošanai.
Mana peldspēja bija laba, taču ne pēc GUE standartiem. Tagad tas bija pievērsts manai uzmanībai, es pamanīju citus ūdenslīdējus ap mums un iznīcināšanas takas, kas pametās, kad viņi nepārtraukti grūstījās no dūņu karjera dibena.
Es nebūtu ļoti apmierināts, ja pavadītu nedēļu uz Sarkanās jūras tiešraides ar šiem puišiem.
Katra niršana tika filmēta, lai to izmantotu kā mācību līdzekli klasē. Vērojot mūsu esošo paņēmienu nepilnības, mēs varētu saņemt padomu to uzlabošanai.
Apgūt pareizu spuru metināšanas paņēmienus nozīmē apgūt mākslu, kā efektīvi pārvietoties pa ūdeni, netraucējot un nebojājot vidi. Ričs izskaidroja katra spuru sitiena stila priekšrocības un to, kur to varētu izmantot, lai gūtu vislabāko labumu.
Viņš katru nodemonstrētu, tad mums viss būtu beidzies. Viņš modificētu sitienu un atkal liktu mums atkārtot viņa kustības.
Mēs sākām saprast, kāpēc tik liels uzsvars tika likts uz perfektu peldspējas kontroli. Mēs iemācīsimies veikt precīzus helikoptera sitienus un spuras atpakaļ, saglabājot perfektu apdari.
Sākumā es domāju, ka tā ir laika izšķiešana — kāpēc man kādreiz vajadzēja spuras atmuguriski?
Varbūt tad, kad mana ziņkārība gūs virsroku un es attapos saspiestā vrakā, kuram aiz muguras ir izeja un nav iespējas apgriezties.
Jūs, iespējams, domājat: "Es varu viegli spuras atpakaļ, ko viņš dara?" Izmēģiniet to, saglabājot sevi ideālā horizontālā 1.5 m peldspējas diapazonā, kā to māca GUE. Paziņojiet man, kā jums iet!
Pēcpusdienas niršanas laikā galvenā uzmanība tika pievērsta Basic 5 un S urbjmašīnai — gāzes dalīšanas urbjam, izmantojot garo šļūteni. Regulators ārā, tad atkal iekšā. Regulators maiņa, viens ārā, tad jūsu rezerves iekšā.
Garā šļūtene galvenokārt paredzēta ziedošanai. Ja gāze ir beigusies (OOG)?, ietekmētais ūdenslīdējs satver regulators no kuras tu elpo.
Prasme ziedot regulators kamēr abi ūdenslīdēji paliek mierīgi un droši, tas ir S urbis.
Appludiniet, notīriet, noņemiet un nomainiet masku, kas pabeidz 5. pamatprasmes. Pieredzējušam nirējam šie pamata treniņi nav problēma, taču izaicinājums ir nevainojama peldspēja visas procedūras laikā.
Tikai tajā rītā es biju redzējis ūdenslīdējus, kas veica līdzīgus treniņus, bet, nometoties ceļos uz platformas, iespējams, ar lieko svaru, bez gāzes peldēšanas ierīcēs un nekur nebraucot.
GUE man mācīja, kā pamatprasmes var izmantot vissarežģītākajās situācijās, nekaitējot videi.
S urbjmašīnā visi trīs skolēni pārmaiņus kļuva par nirējiem, kuri beidza gāzi, bet cits kļuva par pieejamās gāzes ziedotāju. Ričs vadīja vingrinājumu soli pa solim, un, tāpat kā ar sausajiem skrējieniem, mēs katru veicām ļoti lēni.
Lai to paveiktu pareizi, OOG nirējam nesapinoties vai papildu spriedzi, bija jāveic vairāki piegājieni.
Atkal vingrinājumi bija jāpabeidz ar īpaši precīzu peldspēju, un mēs tikām mudināti izmantot savas jaunās helikoptera un atsitiena prasmes, lai pārceltos uz studentu mācību krustu. Kad mūsu instruktors bija apmierināts, niršana tika pabeigta ar kontrolētu kāpumu, saglabājot perfektu stabilitāti 3 m augstumā.
Katras dienas darbs noslēdzās ar spraigu prāta vētras nodarbības klasē. Tā kā bija drūms ziemas vidus, šī atkāpšanās bija apsveicama, taču mūsu smadzeņu šūnas nevarēja tikt izslēgtas, jo četru dienu laikā mēs veiksim gāzes analīzi, gāzes pārvaldību, gāzes fiziku un dekompresijas teoriju. Viss bija jāiedziļinās, lai nokārtotu gala eksāmenu.
Dienas beigās es biju izsmelts, bet es mācījos un noteikti uzlaboju savas prasmes ūdenī.
Es arī sāku domāt, ka GUE klase ir kas vairāk nekā tikai klase — tā bija investīcija.

3. DIENA, 8:XNUMX
Liels uzsvars tika likts uz gāzes pārvaldību un jo īpaši analīzi, kas man ir ļoti tuvs temats, jo tas maksāja dzīvību vienam no maniem tuvākajiem draugiem.
Pirms katras niršanas mēs rūpīgi analizējām savu gāzi un atzīmējām balonus, izmantojot ģeniālu GUE metodi. Agrīna sesija klasē un detalizēta instruktāža mūs sagatavoja niršanai, kas koncentrējās uz gāzes izslēgšanas mācībām.
Izmantojot divu cilindru konfigurācijas, mēs praktizētu prasmi izolēt vienu no otra, lai izdzīvotu niršanas laikā. Šī bija vēl viena GUE gudri izstrādāta rutīna.
Ričs uzsvēra pareizi piegriezta un pieguļoša sausā tērpa nozīmi un stāstīja, ka studenti bija nesekmīgi mācībās tikai tāpēc, ka viņu tērpi neļāva izstiepties un sasniegt kolektora vārstus, lai ierobežotu gāzes zudumus.
Ūdenslīdēji, kas nespēj izolēt savus vārstus avārijas situācijā, kļūst par atbildīgiem sev, savam draugam un komandai, un GUE niršana ir komandas darbs.
Par laimi mana ideāli piegrieztā Santi Elite bija piemērota šim mērķim, taču bija vajadzīgi daži mēģinājumi, lai to izdarītu pareizi, tāpat kā citiem studentiem.
Visu savu niršanas gadu laikā es neesmu pazaudējis masku un peldējis bez tās! Es nebiju gaidījis pēcpusdienas niršanu, kurā es to darīšu. Es nokārtoju, bet vingrinājums man sākumā nederēja.
Atrodot karjerā piemērotu dziļumu, es noņēmu masku. Kontrolējot savu deguna un mutes elpošanu, es jutu, kā Ričs noņem masku no manas rokas.
Viss bija izplūdis, un manas smadzenes strādāja virsstundas, lai pārliecinātu mani, ka es nenoslīku.
Izmantojot savus tikko apgūtos saziņas paņēmienus, Naidžels vadīja mani pāri ezera dibenam uz noteiktu drošu vietu. Ūdens uz manas sejas bija ārkārtīgi auksts, bet tas bija jautājums par lietu.
Es to izdarīju – mēs visi to darījām – vairākas reizes. Es biju klasē, lai atjaunotu savu zemūdens pārliecību, un tas ir tas, ko es darīju.
Tagad, ja es niršanas laikā nejauši pazaudēju savu masku, neatkarīgi no tā, cik skarbā vide, es zinu, es varētu kontrolēt situāciju, paķert roku pēc rezerves manas kabatā un doties drošībā.
Mēs pabeidzām niršanu ar vēl vienu S treniņu, bet šoreiz ar kontrolētu pacelšanos uz virsmu, pēc tam karsto dzērienu, pārrunu un vēl vienu klases sesiju.
Mūsu teorijas ievade bija pabeigta, un bija pienācis laiks kārtot 40 jautājumu eksāmena darbu.

4. DIENA, 8.30:XNUMX
Diena sākās komplektu aizpildīšana, gāzes analīze un mūsu balonu marķēšana ar pareizo nitroksa saturu.
Pēdējās niršanas laikā tiks iekļautas dažas jaunas prasmes, vienlaikus pilnveidojot citas, kuras mēs bijām iemācījušies. Pirmajā būtu iekļauts vairāk S treniņu, vēl viens izslēgšanas treniņš un SMB izvietošana.
Tas ir kaut kas, ko esmu darījis gandrīz katrā savas dzīves laikā, taču GUE metode ir nedaudz atšķirīga, un, padomājot par to, tā, iespējams, gadu gaitā ir pasargājusi vienu vai divus draugus no incidenta bedres.
Mēs arī uzzinātu, kā vadīt bezsamaņā esošu ūdenslīdēju no viena punkta uz otru. Lielākā daļa glābšanas treniņu ir paredzēti nirēja satveršanai, peldspējas kontrolei un virzībai tieši uz virsmu.
Tomēr, ja atrodaties alā vai vraka vidē, jūs to nevarat izdarīt. GUE tehnika ir aizpeldēt šo nirēju uz drošu vietu, no kuras viņš var pacelties.
Pēdējā niršana bija tā, ko Ričs sauca par savu “elastīgo atkritumu urnas” niršanu — bez treniņiem, ko mēs iepriekš nebijām veikuši, tāpēc viss ir nepieciešams, lai iegūtu konkrētas prasmes.
Visbeidzot, pēc sešiem niršanas gadījumiem mēs katrs bijām parādījuši savas spējas katrā prasmē un, pamatojoties uz to instruktors noteiktu, kurā līmenī mūs sertificēt. Atpūtas caurlaide ļauj reģistrēties jebkurām GUE atpūtas nodarbībām.
Ja instruktors uzskatīs, ka esat pietiekami kompetents, lai pārietu uz alu vai tehnisko niršanu, jums tiks piešķirta tehniskā caurlaide.
GUE Fundamentals nav lēts. Es to saista ar savu dators teorija, ka cilvēki izvairās no Mac datoriem, jo ​​tie ir dārgāki nekā personālie datori, taču tie kalpo trīs reizes ilgāk.
Jūs maksājat par kvalitāti, un es varu godīgi teikt, ka tas ir tas, ko es ieguvu no savas GUE Fundamentals nodarbības.
Vai es izturēju? Protams, es to darīju. Kādu balvu es saņēmu? Teiksim tā, ka tagad varu sākt domāt par kļūšanu par tehnisko ūdenslīdēju!